漫画　何富成

　　近日，吴忠市红寺堡区教育局下发通知，在紧急叫停手机发送家庭作业的同时，要求学校不得布置需要家长代劳的作业，不得让家长批改作业或纠正作业错误，不得让家长打印作业材料，不得将家庭作业变成家长作业……以此切实减轻家长课业教育负担（据本报11月20日报道）。亲爱的读者，请扫描二维码，说说您对此事的见解吧。

　　正能量小Q

　　现在的孩子，课业负担太重！即便每天一回家就马不停蹄地写，写完也已经很晚了。孩子作业多能理解，毕竟这是巩固课堂知识的需要，但很多时候，家长也跟着手忙脚乱，什么检查作业并签字、代劳个性手工作业、参与各式网络晒照答题……种类繁多的家庭作业变成了“家长作业”，不仅让走在减负路上的学生们依然负重前行，也让家长们苦不堪言。

　　因此，红寺堡区的“禁令”让人大呼快哉！

　　家庭教育和学校教育各有分工，各司其职。学校教育侧重知识和技能，家庭教育注重品德和性格，二者分工合作、互为补充。但前提是，必须要确立边界，厘清家长、学生和老师之间的关系和责任。一旦有一方越界，就会产生问题。之前有关抵制“家长作业”的消息频繁曝出、各地禁止家长代签作业的新闻一再出现，就是最好的例证。所以，一言以概之，这种禁令还是多些好！

　　红辣椒小杠

　　“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”，可谓是对当前家长辅导作业时亲子关系的生动描述了。红寺堡区叫停一系列教育乱象的通知也可谓众望所归。但是，仔细想想，这种做法是否有矫枉过正的嫌疑？

　　对学校而言，不可否认，其一味地将作业负担推卸给家长的做法，其实是对自身工作的懈怠。但对于家长而言，甘当甩手掌柜则更不可取。况且，给孩子辅导一下作业，不仅有利于孩子的学习，也有助于家长及时掌握孩子的学习情况。

　　对孩子的教育本就是一个系统工程，需要家长、学校、社会三方发力，如果一味将其推卸给任何一方、认定为某一方的责任，都不免失之偏颇。

　　凡事还是要多站在孩子的角度想一想：如果一禁了之并不能给孩子的教育带来有效帮助，这种“一刀切”的做法又有何意义？